terça-feira, 31 de março de 2020

TERCEIRA POSTAGEM - 9 ANO

COPIEM O TEXTO ABAIXO OU IMPRIMAM E COLEM NO CADERNO


Imperialismo

O Imperialismo ou Neocolonialismo surgiu no século XIX quando nações desenvolvidas iniciaram um processo de expansão territorial sobre outros locais na África, Ásia e Oceania.

O Imperialismo é o nome dado para o conjunto de políticas que teve como objetivo promover a expansão territorial, econômica e/ou cultural de um país sobre outros. Esse termo pode ser usado para fazer menção a acontecimentos modernos, mas é comumente utilizado para se referir à política de expansão territorial e econômica promovida pelos países europeus em boa parte do planeta no século XIX.

Esse último uso do termo Imperialismo também pode ser chamado de Neocolonialismo, pois foi um novo processo de colonização – dessa vez da África, Ásia e Oceania. Como o próprio nome já sugere, o Imperialismo foi responsável pela formação de gigantes impérios ultramarinos. O historiador Eric Hobsbawm aponta que durante o ciclo neocolonialista, cerca de 25% das terras do planeta foram ocupadas por alguma potência imperialista|1|.

Hobsbawm também estipula, em dados estatísticos, quanto de território algumas das potências imperialistas conquistaram|2|:

Inglaterra:          aumentou seu território em 10 milhões de km2
França:                                aumentou seu território em 9 milhões de km2
Alemanha:         aumentou seu território em 2,5 milhões de km2
Bélgica e Itália: aumentou seu território em cerca de 2 milhões de km2

O Imperialismo mudou totalmente a organização do mapa da Terra. Impérios existentes nos continentes ocupados foram destruídos e suas populações foram colocadas sobre uma cruel exploração de seu trabalho. O funcionamento do sistema imperial baseado na intensa exploração das colônias e suas populações levou muitos a criticarem intensamente esse sistema, entre os quais está George Orwell, escritor e jornalista britânico, ao afirmar que:

“No sistema capitalista, para que a Inglaterra possa viver em relativo conforto, 100 milhões de indianos têm que viver à beira da inanição – um estado de coisas perverso, mas você consente com tudo isso cada vez que entra num táxi ou come morangos com creme”|3|.

Causas do Imperialismo
O Imperialismo é fruto do desenvolvimento do capitalismo, que nasceu com as transformações causadas pela Revolução Industrial. Essa revolução iniciou-se de maneira pioneira na Inglaterra, na segunda metade do século XVIII, e foi responsável por inúmeras mudanças. Consolidou o modo de produção industrial como predominante em detrimento da produção manufatureira.

Junto com a Revolução Industrial surgiram novas máquinas, novos meios de transporte, novos meios de comunicação, novas formas de explorar a produção e utilização de energia etc. A Revolução Industrial também trouxe inúmeras alterações nas relações de trabalho e na forma como o mercado internacional funcionava.

A Revolução Industrial marcou o desenvolvimento das indústrias e foi responsável pelo surgimento de economias globais. A concorrência econômica gerou nas nações industrializadas uma intensa necessidade de obter fontes de matérias-primas e novos mercados consumidores para adquirir as mercadorias produzidas.

A obtenção de novos mercados consumidores é apontado por Eric Hobsbawm como o grande fator que empurrou as nações industrializadas – não só as europeias – para a ocupação de novos territórios. Segundo ele, naquela época, acreditava-se que a superprodução de mercadorias era algo solucionado por meio da obtenção de novos mercados consumidores|4|. Assim, a ocupação de novos territórios era vista como a solução para garantir o desenvolvimento de suas próprias economias.

Imperialismo na África
Um dos lugares mais afetados pelo Imperialismo foi o continente africano, exatamente o local no qual foi iniciado o surto neocolonialista, na segunda metade do século XIX. O surto imperialista no continente africano deu-se por manifestação de três países.

O interesse dos belgas sobre o Congo, localizado na África Central;
As expedições portuguesas com o intuito de expandir seus domínios no interior de Moçambique;
A política expansionista francesa sobre a África.
Com a corrida sobre o continente africano, foi organizada em Berlim por Otto von Bismarck, primeiro-ministro alemão, a Conferência de Berlim. Essa conferência, organizada entre 1884 e 1885, tinha como objetivo organizar questões relativas à navegação dos rios Congo e Níger, além de organizar a divisão dos territórios conforme os interesses de cada país, entre pontos.

A ocupação do continente africano – mas não só a dele – foi justificada como missão civilizatória e por meio dela as nações desenvolvidas levariam um modo de vida civilizado para os locais “atrasados” e “selvagens”. As justificativas também eram baseadas em ideais racistas que partiam do pressuposto de que o homem branco era naturalmente “superior”.

Essas justificativas utilizadas pelas nações imperialistas, no entanto, eram utilizadas para encobrir os reais interesses que eram o de promover a exploração econômica dos locais ocupados. Importante mencionar que o processo imperialista na África foi acompanhado de movimentos de resistências que foram organizados pelas populações locais. Caso queira saber mais sobre, sugerimos a leitura deste texto.

Consequências
O Imperialismo foi muito intenso entre 1884 e 1914, mas até a segunda metade do século XX existiam colônias europeias nos continentes mencionados. Entre as consequências deixadas pelo Imperialismo, destacam-se:

Demarcação de fronteiras artificiais que atualmente é motivo de tensão entre diversos países. Além disso, a criação de nações artificiais contribuiu para sua instabilidade política após conquistarem sua independência;
Problemas étnicos surgidos por conta da política imperialista nesses locais. Destaca-se o caso de tutsis e hutus, no antigo Congo Belga e atual Ruanda, e que resultou em um massacre em Ruanda, em 1994;
Violência da administração colonial dos europeus sobre as populações nativas. Novamente o Congo Belga é um destaque, pois a administração colonial dos belgas foi responsável pela morte de 10 milhões de pessoas;
Exploração intensa que legou a África uma pobreza severa etc.

SITE COMPLEMENTARES - SOMENTE PARA LER


https://www.coc.com.br/blog/soualuno/historia/o-que-foi-o-imperialismo-como-surgiu

ATIVIDADE - COPIAR OU IMPRIMIR E RESPONDER
NO FIM JÁ ESTA POSTO O GABARITO - TENTE FAZER PRIMEIRO


Questões sobre o imperialismo na África e Ásia
1-      Também chamado de Neocolonialismo, foi um movimento de expansão territorial, cultural e econômica de nações europeias sobre outras, a partir do século XIX. Estamos falando do (a):
a) Imperialismo
b) Primeira Guerra Mundial
c) Unificação Italiana
d) Expansão Marítima

2-    Denominação dada a divisão do continente africano entre os países imperialistas. Esta divisão teve início na segunda metade do século XIX. A alternativa que se enquadra a este conceito é o (a):
a) Partilha da Ásia
b) Partilha da África
c) Apartheid
d) Partilha da América

3-     A segunda metade do século XIX foi marcada por um período de grande prosperidade econômica. Podemos destacar duas grandes características que revelam este crescimento:
a) A expansão marítima e o acúmulo de metais preciosos
b) A ampliação do comércio inglês e o acúmulo de capitais.
c) A ampliação do comércio mundial e o acúmulo de capitais
d) O acúmulo de capitais e a expansão marítima

4-     Qual das alternativas abaixo traz a definição correta do Imperialismo do século XIX?
a) Visão de mundo que consiste em colocar a cultura europeia como superior a todas as outras
b) Movimento de expansão territorial, cultural e econômica de nações europeias sobre outras
c) Denominação dada aos africanos de origem holandesa e francesa.
d) Denominação dada aos soldados indianos que lutavam no exército inglês

5-     O Imperialismo europeu do século XIX também é conhecido como:
a) Guerra dos Cipaios
b) Guerra dos Boxeres
c) Colonialismo
d) Neocolonialismo

6-     Os principais países imperialistas eram as nações industrializadas da Europa. Dentre estes países industrializados, podemos destacar:
a) Estados Unidos e Japão
b) Inglaterra e Japão
c) Inglaterra e Grécia
d) Inglaterra e França

7-     O Neocolonialismo foi motivado pela busca de matérias-primas, mercados consumidores e mão-de-obra barata. Quais os dois continentes que mais sofreram com a expansão imperialista europeia?
a) África e Ásia
b) África e América
c) América e Ásia
d) América e Oceania

8-     Qual das alternativas abaixo traz o verdadeiro conceito de Missão Civilizadora?
a) Conflito anticolonialista que ocorreu na África do Sul, entre 1880 a 1902, porque os ingleses desejavam se apoderar das minas de diamante do território dos bôeres.
b) Reunião de países europeus, feita em 1884, para delimitar as fronteiras da África e estabelecer normas a serem obedecidas pelos países imperialistas.
c) Justificativa do Imperialismo, baseada na ideia de que a missão dos povos europeus era civilizar os povos africanos e asiáticos, levando a eles sua cultura, progresso e religião.
d) Denominação dada à tentativa de aplicar a teoria da evolução de Charles Darwin para explicar as sociedades e enquadrá-las em mais ou menos evoluídas.

9-     Quais as revoltas contra o Imperialismo ocorreram, respectivamente, na Índia e na China?
a) Guerra do Ópio e Revolta dos Cipaios
b) Revolta dos Cipaios e Guerra do Ópio
c) Guerra dos Bôeres e Revolta dos Cipaios
d) Guerra do Ópio e Guerra dos Bôeres;

10-  Quais foram as principais causas da Revolta dos Cipaios?
a) A tentativa de converter hindus e mulçumanos indianos ao cristianismo e a lubrificação das armas com gordura de animais considerados sagrados ao hinduísmo.
b) Os ingleses desejavam se apoderar das ricas minas de diamante, ouro e ferro, que haviam em Mumbai.
c) A proibição do comércio do ópio, feito da papoula indiana, o que despertou a fúria dos ingleses.
d) O desejo dos ingleses de se apoderar das principais rotas das linhas de trem que cruzavam a Índia.

Fonte: Educopedia
Gabarito
1- A;   2- B;   3- C;   4- B;   5-D;   6-D;   7-A;   8-C;   9- B;   10- A

QUARTA POSTAGEM - 7 ANO


COPIE O TEXTO E EXERCÍCIO OU IMPRIMA E COLE EM SEU CADERNO

BRASIL: POPULAÇÃO

            O censo demográfico é uma pesquisa sobre a população, que possibilita conhecermos varias informações, tais como o número de habitantes, o número de homens, mulheres, crianças e idosos, onde e como vivem as pessoas e o trabalho que realizam.
             Os dados obtidos são utilizados pelos governos em seus planejamentos e destinação de verbas para educação, habitação, saúde, saneamento básico e previdência social.
             Apesar de ter uma população bastante numerosa, cerca de 183,9 milhões de habitantes (estimativa de 2007), o Brasil não está entre os países mais povoados, isso ocorre pela sua grande extensão territorial, o que resulta numa baixa densidade demográfica.
 Distribuição da população pelo território
             A população brasileira está distribuída da maneia desigual, a conseqüência disso é que há regiões onde se aglomeram muitas pessoas e outras em que o número de habitantes é muito pequeno, isso reflete a desigualdade econômica entre as regiões, pois as que apresentam maiores e melhores oportunidades de trabalho e condições de vida, são onde as pessoas procuram se estabelecer.
             A região Sudeste é a mais povoada, e por isso apresenta a maior densidade demográfica, 78 hab/km², já a região Norte é a menos povoada, com uma densidade demográfica em torno de 3 hab/km².

 ATIVIDADES DE PESQUISA – REGISTRE EM SEUS CADERNOS
1.  O que é o censo demográfico e para que serve?
2. Por que o Brasil não está entre os países mais povoados?
3. Qual a região é mais povoada no Brasil? E a menos povoada?

TERCEIRA POSTAGEM - 7 ANO

DISTRIBUIÇÃO DO POPULAÇÃO BRASILEIRA

Assistam aos videos aulas. quantas vezes vc achar necessário.

VÍDEO AULA 01)
DISTRIBUIÇÃO DA POPULAÇÃO BRASILEIRA

VÍDEO AULA 02)


VC DEVE COPIAR OU IMPRIMIR E COLAR EM SEU CADERNO
TEXTO COMPLEMENTAR

DISTRIBUIÇÃO DA POPULAÇÃO BRASILEIRA

Há muita gente no Brasil! Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE –, a população do Brasil está estimada, para 2014, em mais de 202 milhões de pessoas. Mas como o nosso país possui uma área territorial de 8,5 milhões de km², significa que nós temos uma média de mais ou menos 27 pessoas para cada quilômetro quadrado, ou seja, tem espaço para todo mundo!

O grande problema é que a população brasileira distribui-se irregularmente pelo nosso território. E o que isso quer dizer? Isso significa que algumas regiões concentram mais pessoas, enquanto em outras há mais espaço sobrando, até porque precisamos de lugares em que a natureza esteja mais preservada, livre de cidades, grandes fazendas e outras atividades humanas.

Como podemos ver, a distribuição da população brasileira é muito limitada às zonas litorâneas do país. Isso se deve a motivos históricos e geográficos, que vêm desde os tempos de colonização até os períodos posteriores. Por exemplo: a grande concentração econômica e política do Brasil no Sudeste brasileiro, sobretudo nos séculos XVIII e XIX, fez com que a maior parte dos habitantes do país se concentrasse nessa região.

Em números gerais, a distribuição da população brasileira efetua-se da seguinte forma, de acordo com os dados do Censo Demográfico de 2010:

Sudeste: como já dissemos, é a região mais populosa do Brasil, com mais de 80 milhões de habitantes, com 42% da população brasileira e 87 habitantes para cada quilômetro quadrado. É muita gente no mesmo lugar! Para se ter uma ideia, se consideramos a cidade de São Paulo e a sua região metropolitana, temos mais habitantes (19 milhões) do que o Centro-Oeste inteiro!

Nordeste: é a segunda região mais populosa, com quase 54 milhões de pessoas e 27,7% da população do nosso país. Ao todo, são mais de 34 pessoas para cada quilômetro quadrado.

Sul: a terceira região mais populosa do Brasil, com 27 milhões de habitantes. Como a sua área é menor entre as regiões brasileiras, a sua densidade populacional (habitantes por quilômetro quadrado) é de 47,8 hab/km².

Norte: é a quarta mais populosa, ganhando somente do Centro-Oeste brasileiro. Sua população é de 16 milhões de pessoas, mas podemos dizer que essa é a região mais “vazia” do país, pois é a maior e apresenta muito espaço sobrando... Ao todo, sua densidade demográfica é de quatro habitantes para cada quilômetro!

Centro-Oeste: é a última colocada e possui 14,5 milhões de pessoas, com uma densidade demográfica de 8,6 hab/km². Mesmo assim, temos grandes cidades nessa região, sendo Brasília e Goiânia as maiores delas.

QUINTA POSTAGEM - 8 ANO

-> ASSISTAM AOS VIDEOS AULAS
-> ATIVIDADE - VCS PODEM COPIAR OU IMPRIMIR E COLAR NO CADERNO



VÍDEO AULA 01)
GUUERRA CIVIL AMERICANA

VÍDEO AULA 02)
HISTÓRIA DO E.U.A.

GUERRA DA SESSEÇÃO - GUERRA CIVIL AMERICANA

Leia o texto e resolva as questões a seguir.
O país se chamava Estados Unidos, mas só no nome, não na realidade. Os estados do sul e os do
norte trabalhavam de maneira diferente, pensavam diferente, viviam diferente. No norte havia
a lavoura em pequena escala, o transporte por navios, as manufaturas que cresciam – tudo
produzido pelo trabalho do branco; no sul havia a monocultura, com o trabalho do negro
(escravizado). As duas divisões, tão diversas em sua maneira de viver, tinham que se separar. O
comerciante, o industrial ou banqueiro do norte, ganhando força nova com a Revolução
Industrial, tinha que se haver com as classes proprietárias de terras do sul. Essa luta se arrastou
durante 60 anos, e finalmente eclodiu com a guerra civil. [...]
Todo estrangeiro que visitasse os Estados Unidos era alertado pela grande diferença que existia
entre as duas regiões – sempre a favor do norte. Quando alguém saía do sul e entrava no norte,
via uma grande alteração. [...] Esquecia-se da impressão causada pelos algodoais sem fim ao ver
inúmeras fábricas, minas, canais, estradas de ferro, lojas, colégios e bancos. Enquanto os sulistas
ricos tinham empregado todo o seu dinheiro em uma coisa só – o algodão -, os nortistas de
posses tinham empregado o capital em várias coisas diferentes – fábricas, minas, bancos,
ferrovias. Enquanto o capital sulino convergia-se em negros, ou numa vida de luxo para um
pequeno grupo de plantadores, o capital nortista era encaminhado para numerosos planos de
negócios, que edificavam o norte e proporcionavam enormes lucros aos capitalistas.
HUBERMAN, Leo. História da riqueza dos EUA (Nós, o povo). São Paulo: Brasiliense, 2001, p. 154-155.

1) A que conflito civil o texto se refere?

2) Qual a ideia central do texto?

3) Descreva como eram os estados do sul e do norte dos Estados Unidos.

4) Há relação entre o desenvolvimento econômico dos estados sulistas e nortistas dos
Estados Unidos, na época da Guerra de Secessão, e a forma como estes foram
colonizados? Explique.

QUARTA POSTAGEM - 8 ANO


TEXTO PARA SER ESTUDADO E DEPOSI COPIADO - PODE SER IMPRESSO E COLADO NO CADERNO

IMPERIALISMO ESTADUNIDENSE: Doutrina Monroe

A Doutrina Monroe foi criada para defender os Estados Unidos e posteriormente a América inteira contra o colonialismo europeu.
 
A Doutrina Monroe emergiu após as relações entre os Estados Unidos e a América Latina, que sempre foi marcada por certa tensão, crescerem, a ponto de uma forte emigração continental se direcionar aos EUA.

Houve primeiro uma estranheza que os norte-americanos sentiram ao vislumbrar uma América ibérica, mestiça e católica, tão diferente de sua pátria anglo-saxônica e protestante.

A primeira iniciativa de estabelecer um contato mais direto com a vasta América hispânica foi efetuada pela Doutrina Monroe, em 1823, onde o presidente estadunidense James Monroe reivindicou, para seu país, a “posse” do Hemisfério Ocidental, deslegitimando qualquer pretensão imperial europeia na região.

A Doutrina Monroe, inicialmente, fora elaborada como uma medida de segurança a fim de proteger os Estados Unidos contra a ameaça de uma invasão europeia em seu território, uma possibilidade real no começo do século XIX.

Os Estados Unidos, sendo na época um país periférico no sistema mundial, tinha por prioridade garantir sua defesa através de uma política isolacionista em relação à Europa.

Com o tempo, os americanos expandiriam tal postura pelo resto do continente americano, estabelecendo assim a sua hegemonia na região.

A Doutrina Monroe possuía o lema “A América para os americanos” e estava baseada em três princípios:

O continente americano não pode ser objeto de uma recolonização;
É inadmissível a intervenção de qualquer país europeu nos negócios internos ou externos de países americanos;
Os Estados Unidos, em troca, se absterão de intervir nos negócios pertinentes aos países europeus.
Doutrina MonroeImagem: Reprodução
Washington passa então a apoiar movimentos de independência que aconteciam com frequência na região, no intuito de atrair as novas repúblicas para a sua órbita.

O xenofobia por trás da doutrina
É interessante notar que os norte-americanos nunca viram os latino-americanos de maneira positiva.

Desde o século XIX, os habitantes do “México para baixo” são tidos como irremediavelmente inferiores em todos os sentidos: subdesenvolvidos, tornando-os alvo de intervenções culturais, religiosas, políticas, sociais e econômicas.

Não é de hoje que estadistas e diplomatas estadunidenses fazem descrições carregadas de racismo e estereótipos sobre os latino americanos, deliberadamente desumanizando-os.

John Quincy Adams, sexto presidente norte-americano, classificava os latino-americanos como: “vagabundos, sujos e grosseiros, comparáveis a um bando de porcos”.

De qualquer forma, a formulação da Doutrina ajudou a Grã-Bretanha a frustrar os planos europeus de recolonização da América e permitiu que os Estados Unidos continuassem a aumentar as suas fronteiras na direção do Oeste.

Essa expansão no continente americano marcou o início da política expansionista do país no continente

QUARTA POSTAGEM - 1º ANO

COPIAR  - OU IMPRIMIR E COLAR

SOLO

O solo é um recurso natural renovável que é responsável por abrigar as espécies vegetais e também por ser o meio de sobrevivência do ser humano e dos animais.

O solo, mais do que simplesmente a camada superficial da Terra, é conceituado como o substrato terrestre que contém matérias orgânicas e é capaz de sustentar plantas e vegetais sobre si em um ambiente aberto, sendo resultante do intemperismo e da decomposição das rochas. É o material orgânico ou mineral inconsolidado na porção superior da crosta terrestre que serve de base para todas as atividades socioespaciais e naturais. A área do conhecimento que se preocupa em estudar especificamente os solos é chamada de Pedologia.

Trata-se de um recurso renovável, ou seja, o solo é um elemento natural que pode ser por diversas vezes utilizado pelo ser humano em suas atividades produtivas, embora a má utilização e a não conservação dos solos façam com que eles se tornem incultiváveis. Para melhor compreender a sua estrutura, elaboraram-se os conhecimentos a respeito dos horizontes do solo, assim nomeados: O, A, B, C e rocha mãe. Confira o esquema a seguir:


Os perfis ou horizontes do solo representam diferentes características de um mesmo elemento

A seguir, um detalhamento das características principais de cada perfil do solo.

Horizonte O – é o horizonte orgânico formado a partir da decomposição de materiais orgânicos de origem animal e vegetal.

Horizonte A – é o horizonte mineralógico que, como o nome indica, é composto por compostos minerais oriundos da rocha mãe (a rocha que se decompôs e deu origem ao solo) e também de outras áreas. Geralmente, essa camada apresenta uma boa quantidade de material orgânico decomposto, o que faz com que também se chame de solo humífero.

Horizonte B – é o horizonte de composição essencialmente mineral. Ele é formado pela acumulação de argila e também de oxi-hidróxicos de ferro e alumínio.

Horizonte C – é a zona de transição entre o solo e a sua rocha formadora, sendo chamado também de saprolito. É formado por alguns sedimentos maiores e menos decompostos, representando o processo de decomposição da rocha.

Os elementos e as características do solo costumam seguir uma combinação de diferentes características, tais como: o tipo de rocha mãe, idade do solo, transporte de sedimentos advindos de outras áreas, presença de matéria orgânica resultante da decomposição de seres vivos, entre outras. Por esse motivo, diferentes classificações são utilizadas com base em diferentes critérios preestabelecidos.

Por exemplo, se levarmos em conta a profundidade, os solos dividem-se em rasos (menos de 50 cm), semiprofundos (50 a 100 cm), profundos (100 cm a 200 cm) e muito profundos (mais de 200 cm). Já pela drenagem, eles podem ser classificados em excessivamente drenados, bem drenados e mal drenados. Existem ainda muitos outros critérios que originam nomes como latossolos, luvissolos, solos argilosos, solos areníticos e muitos outros.


Por Me. Rodolfo Alves Pena

INFORMAÇÃO EXTRA - SÓMENTE PARA LER E ENTENDER

QUARTA POSTAGEM 6 ANO

Boa tarde. Nesta postagem temos 3 assuntos. Vcs devem copiar em seus cadernos ou imprimir.
devem estudar para juntos tirarmos as dúvidas.






TERCEIRA POSTAGEM - 6 ANO


Bom dia. vcs podem copiar ou imprimir essa atividade. Apresentem essa atividade devidamente respondida no retorno as aulas na escola - se houver prorrogação do isolamento social teremos outra forma de apresentar, que falarei posteriormente. 
Exercícios de Geografia - 6º ano

1. Assinale a opção incorreta em relação as características da Paisagem:
a) A Paisagem é tudo o que os nossos olhos veem de um determinado local.
b) As paisagens mudam.
c) As paisagens podem ser bonitas ou feias.
d) As paisagens representam apenas elementos naturais de um determinado lugar.

2. A paisagem em que predominam os aspectos originais da natureza como a vegetação, o relevo e a hidrografia é chamada de paisagem natural.
Assinale a alternativa abaixo que contenha apenas paisagens naturais:
a) floresta, conjunto de montanhas e avenida
b) rodovia, edifícios e represa
c) geleira, floresta e conjunto de montanhas.
d) hidrelétrica, cidade e lago.

3. Assinale a opção incorreta em relação as características do espaço geográfico:
a) O espaço geográfico é a natureza transformada pelos seres humanos, por meio de seu trabalho ao longo da história.
b) Lugar é a parte do espaço geográfico onde vivemos e interagimos com a paisagem.
c) Para entendermos o espaço geográfico faz-se necessário compreender a sociedade que o criou e continua a transformá-lo ao longo do tempo.
d) Espaço geográfico é que predominam os aspectos originais da natureza.

4. Com base nos conceitos de paisagem natural e paisagem humanizada classifique as colunas de acordo com o tipo de paisagem; 
N. Paisagem Natural    
H. Paisagem Humanizada    
R. Paisagem Rural    
U. Paisagem Urbana 
(        ) É aquela composta por diversos elementos físicos como: solos , rios, relevos e etc. 
(        ) É caracterizada por extensas áreas de pastagens e plantações, casas longe da outras. 
(        ) Delimita-se pela grande metrópole de concreto e asfalto, com
ruas pavimentas  
(        ) Tem sua estrutura adaptada  às necessidades do homem, da produção e sobrevivência. 

5. Observe atentamente a rosa dos ventos, complete os pontos cardeais e colaterais; 

6. Os pontos colaterais ficam entre os pontos cardeais. 
Entre o norte e o leste está o _______________________
Entre o sul e o leste está o     _______________________
Entre o sul e o oeste está o    _______________________
Entre o norte e o oeste está o _______________________ 

7 . Quando falamos de latitude, é correto afirmar que ela é determinada por: 
a) trópico de Capricórnio  
b) meridiano de Greenwich    
c) trópico de Câncer    
d) linha do Equador

8. Identifique no globo abaixo os principais paralelos:




9. com o auxílio da rosa-dos-ventos e de um mapa do Brasil, escreva nas lacunas abaixo o ponto cardeal ou colateral correspondente:
(para fazer a atividade projete a Rosa dos ventos em cima da cidade inicial de cada pergunta)

a) A cidade de Manaus fica a ___________________de Belém.

b) A cidade de São Paulo fica ao ________________de Curitiba.

c) A cidade de Goiânia fica ao __________________de Palmas. 

d) A cidade de Belo horizonte fica a ______________de Campo Grande.

e) A cidade de Salvador fica ao _________________de Goiânia.



quarta-feira, 25 de março de 2020

SEGUNDA POSTAGEM - 2 ANO

Boa dia ... boa tarde ... boa noite,
nesta postagem serão abordados 3 temas:
1 - MOVIMENTO MIGRATÓRIO MUNDIAL

2 - MOVIMENTO MIGRATÓRIO BRASILEIRO

3 - DADOS DEMOGRÁFICOS

VÍDEO AULA 01
MIGRAÇÃO E SEUS TIPOS - CONCEITOS GERAIS

VÍDEO AULA 02
MOVIMENTO MIGRATÓRIO II

VÍDEO AULA 03
LEGALIZANDO O IMIGRANTE NO BRASIL

VÍDEO AULA 04
MIGRAÇÃO INTERNA: BRASIL

Após assistirem aos vídeos, acessem os links abaixo e façam os exercícios online e testem seus conhecimentos.

Links:
https://exercicios.mundoeducacao.bol.uol.com.br/exercicios-geografia/exercicios-sobre-migracao.htm

https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-geografia/exercicios-sobre-tipos-migracao.htm

https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-geografia-do-brasil/exercicios-sobre-migracao-interna-no-brasil.htm

https://www.coladaweb.com/exercicios-resolvidos/exercicios-resolvidos-de-geografia/movimentos-migratorios-2


TERCEIRA POSTAGEM - 1 ANOS

FUSO HORÁRIO BRASILEIRO

OBS. O presidente da Republica, assinou um decreta extinguindo o horário de verão.
https://www.gov.br/planalto/pt-br/acompanhe-o-planalto/noticias/2019/04/decreto-acaba-com-o-horario-de-verao

Assitam o Vídeo e registe, em seus caderno a síntese da aula.

VÍDEO AULA 01
FUSO HORÁRIO BRASILEIRO

VÍDEO AULA 02
REVISÃO DE CONTEÚDO FUSOS HORÁRIOS - CONTAS

O próximo assunto/tema a ser tratado é sobre a estrutura geológica.
para que haja um bom aproveitamento da matéria, postarei videos aulas e sites que trazem informações diversas.

Vamos trabalhar primeiramente geologia geral (diversas formas de revelo, processo de construção e modelamento do relevo)
depois destacaremos a geologia brasileira - suas principais formas de relevo, agentes formadores e modeladores do relevo.

E por último, o aproveitamento econômico, diferenciação  do processo de formação de rochas e diferenciação de minerais e minério e seus desdobramentos.

VÍDEO AULA 01
ESTRUTURA GEOLÓGICA

VÍDEO AULA 02
ESTRUTURA GEOLÓGICA II

VÍDEO AULA 03
GEOLOGIA DO BRASIL

VÍDEO AULA 04
TIPOS DE ROCHAS

VÍDEO AULA 05
MINÉRIO E MINERAIS


Após assistirem aos vídeos, acessem os links abaixo e façam os exercícios online e testem seus conhecimentos.

site com exercícios online
https://enem.estuda.com/questoes/?cat=5&subcat=459

https://www.infoescola.com/ciencias/geologia/exercicios/

O site abaixo não é online. é apenas para estudar. NÃO precisa copiar ou imprimir e me entregar. é SÓ PARA VC ESTUDAR

http://projetomedicina.com.br/site/attachments/article/683/geografia-brasil-natural-estrutura-geologica-relevo-exercicios.pdf


terça-feira, 24 de março de 2020

SEGUNDA POSTAGEM - 9 ANO 9 (A e B)

assistam os videos sobre a EURÁSIA ( Europa e Ásia). Façam suas anotações.
Assistam quantas vezes for necessário

VÍDEO AULA 01
EURÁSIA: Geopolítica Mundial

VÍDEO AULA 02
EURÁSIA: Geopolítica Mundial II

leiam os textos abaixo. Procurem entender, e copiem no caderno ou imprimam e colem, no caderno, os textos


TEXTO 01
Europa Regional
Por mais que o continente europeu seja um dos menores em proporção, ele não pode de maneira alguma ser considerado homogêneo. Suas características apresentam uma série de disparidades, encontradas na política e em demais aspectos socioeconômicos, em paisagens naturais, cultura, clima e muito mais.

Para ‘regionalizar’ o continente, muitas são as maneiras adotadas, começando pela divisão clássica entre Europa Oriental e Europa Ocidental. Além disso, há também uma classificação mais aprofundada e que veremos adiante.

Muitos são os especialistas que se aprofundam no estudo da Europa Regional e suas características, por meio de análises culturais, econômicas e também espaciais. A classificação do continente, de uma forma geral, pode ser realizada em quatro diferentes áreas: a Europa Ocidental, Europa Meridional, Europa Setentrional e Europa Centro-Oriental.

Europa

Processo de regionalização e relação com a política

A regionalização foi capaz de criar uma grande fronteira no continente europeu, principalmente depois do final da Segunda Guerra Mundial. Isso porque criou-se uma verdadeira barreira na ideologia dos povos. Foram separados dois grandes grupos de países: um deles, associado aos ideais capitalistas dos Estados Unidos, e outro, de países que apoiavam a União Soviética e os ideais de um governo socialista. Esses grandes grupos são, respectivamente, a Europa Ocidental e a Oriental.

Quando a URSS declinou, assim como os ideais socialistas, muitas foram as repúblicas autônomas que se desenvolveram na Europa. Mesmo assim, essa “independência” não foi assim tão eficaz economicamente falando, já que esse modelo de economia/produção não conseguia acompanhar as outras bases econômicas.

Porém, o processo de regionalização da Europa é ainda maior do que podemos imaginar, já que ele tem se intensificado de maneiras cada vez mais gradativas por conta das diferenças tanto físicas, como também socioeconômicas tão marcadas nesse território.

Por isso, a Europa foi então dividida em seis diferentes regiões: Europa Nórdica, Península Ibérica, Europa Central, Leste Europeu, Países Bálticos e Península dos Bálcãs. Neste artigo, vamos conhecer um pouco mais sobre cada uma dessas regiões.

Europa Nórdica

A Europa Nórdica está localizada na região norte e mais extrema de toda a Europa, sendo essa parte do continente conhecida pela melhor condição socioeconômica: a economia é estável e o padrão de vida da população é altíssimo. Entre os países que integram a Europa Nórdica estão: Finlândia, Dinamarca, Islândia, Suécia e Noruega.

Para ter uma ideia, a renda per capita da região varia entre 19 a até 28 mil dólares, sendo tais nações avançadas “anos-luz” a frente do resto da nossa realidade mundial. O país com o melhor nível de vida de todo o mundo está localizado nessa região europeia: a Noruega.

Europa Central

A Europa Central é conhecida por agrupar os mais ricos e também influentes países de todo o continente europeu, sendo o verdadeiro ‘coração’ da Europa. A área é constituída por doze diferentes países, sendo eles: Alemanha, Bélgica, Holanda, Áustria, França, Reino Unido, Irlanda, Luxemburgo, Liechtenstein, Itália, Suíça e San Marino.

Sendo assim, é evidente que esse grupo é formado por grandes potências do continente e também pelas grandes cabeças da União Europeia.

Península Ibérica

Já essa parte da Europa é formada por apenas três países: Espanha, Andorra e Portugal. Essas nações fazem parte da União Europeia desde o seu surgimento e são conhecidos em toda a Europa como grandes produtores agrícolas, já que o clima é favorável (mais quente) e as terras estão localizadas nas mais baixas altitudes do continente. Além disso, a região também é extremamente turística e os visitantes devem dividir o tempo na região entre as áreas de montanhas, outras ricas em civilizações históricas e até mesmo com as belíssimas praias do mar mediterrâneo.

Península dos Bálcãs

Essa certamente é a região da Europa que concentra o maior número de problemas socioeconômicos, sendo ela formada pelos países: Bulgária, Bósnia, Albânia, Eslovênia, Croácia, Grécia, Macedônia, Iugoslávia e a parte europeia da Turquia.

Leste Europeu

O Leste Europeu também não está em boas condições: muitos países foram compostos pelo final da Guerra Fria e grande parte das nações integrantes eram parte do bloco socialista e adeptos aos ideais da URSS. Por isso, essa região da Europa ainda sofre com algumas crises econômicas, já que tardaram muito para entrar no sistema capitalista.

Os países integrantes do Leste Europeu são: Armênia, Eslováquia, Belrus, Azerbaidjão, Hungria, Geórgia, Moldávia, República Tcheca, Polônia, Rússia, Ucrânia e Romênia.

Países Bálticos

Por fim, a regionalização da Europa chega ao fim com os países bálticos, sendo este o menor espaço territorial da Europa após essa divisão.

Essa parte da Europa é formada por apenas três países, sendo eles oriundos do extinto “mundo socialista”. São eles: Estônia, Lituânia e Letônia. Essas nações só conseguiram a independência com o fim da URSS e, por conta disso, ainda são extremamente atrasadas com as adequações da economia do mundo capitalista.

Esses três países são extremamente ligados uns aos outros, tanto no que diz respeito à economia, cultura, sociedade e outros
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TEXTO 02  -  REGIONALIZAÇÃO DA ÁSIA
Ásia: Regionalização e Aspectos Físicos

O continente asiático é o maior do mundo e é dividido em seis grandes regiões: Ásia Central, Ásia Meridional (Sul), Ásia Setentrional (Norte), Sudeste Asiático, Oriente Médio e Extremo Oriente.

Devido a essa divisão, esse continente apresenta uma pluralidade marcada pela história de grandes civilizações, que são:

*A Sínica (China, Mongólia, Coréia do Norte, Coréia do Sul, Taiwan e Sudeste Asiático).
*A Hindu (Índia).
*A Islâmica (Oriente Médio).

Ásia Setentrional (Norte):
clima – Polar e subpolar, invernos rigorosos com até 50° abaixo de zero! A vegetação Taiga ou Floresta de Coníferas (forma de cones) e a Tundra (resiste a baixas temperaturas) predominam na região.

Em relação à parte hidrográfica os rios são extensos, usados para a geração de energia, principais são: Ob, Ienissei e o rio Lena. Uma curiosidade é o Solo Tchernozion (rico em nutrientes apresentando alta produtividade agrícola).ásia vegetação

Ásia Central – – Apresenta clima seco e semiáridos, vegetação de estepes e áreas desérticas. Os Dois grandes rios se destacam: Amur Daria e o Syr Daria. Essa região é marcada por muitos conflitos.

Oriente Médio – Nessa região o fator climático é crucial, pois ela é composta de desertos. Os rios de grande valor até mesmo histórico e cultural são os Tigre e Eufrates.

Muita escassez de chuvas e por isso a vegetação é composta de plantas xerófilas, ou seja, adaptadas ao clima seco, desértico. Uma curiosidade dessa região é a concentração de jazidas de petróleo, e os constantes conflitos entre árabes e israelenses.

Sudeste Asiático – Nessa região temos um clima equatorial o que favorece a presença de florestas exuberantes.  No sudeste há grande ocorrência de abalos sísmicos, vulcões e terremotos. Destaque para o de 2004 na Indonésia que atingiu mais de 250 mil pessoas, atingidos por um Tsunami (onda oceânica) .

Extremo Oriente-Clima subtropical e temperado.  Portanto as florestas também são subtropicais e temperadas com exceção do oeste da China que apresenta clima frio de montanha e vegetação xerófila e estepes. Ásia - Monte Fuji – Japão Caracterizado pela presença do Japão e do Monte Fuji e dos mais de 200 vulcões, alguns ativos.

Ásia Meridional (sul)–
A vegetação predominante são as florestas tropicais nas áreas úmidas e nas áreas semiúmidas, temos as savanas.  Uma curiosidade dessa região é a Cordilheira do Himalaia, uma cadeia de montanhas, onde se destaca o Monte Everest, com 8.848 metros de altitude.


O clima é o tropical, caraterizado pelo regime das monções. Esse regime é o fenômeno que acontece com a direção dos ventos, que podem ocasionar secas prolongadas, ou grandes períodos de chuvas. As secas ocorrem no inverno de dezembro a maio, e as chuvas de junho a novembro caracterizam a monção de verão.



TEXTO 03  -  REGIONALIZAÇÃO DA OCEANIA

A Oceania é o menor continente do mundo. Localizado no hemisfério sul, é composto pela Austrália e pelas Ilhas do Pacífico (Polinésia, Melanésia e Micronésia).

Em termo operacionais, busca-se dividir o planeta em agrupamentos continentais e, por isso, associam-se todas as ilhas com o continente da Austrália ou com a Australásia.

A Oceania é maior agrupamento de ilhas do planeta, com mais de 10 mil ilhas e 14 países.

Os países da Oceania são:



Austrália
Estados Federados da Micronésia
Fiji
Ilhas Salomão
Indonésia
Kiribati
Nauru
Nova Zelândia
Palau
Papua-Nova Guiné
Samoa Ocidental
Tonga
Tuvalu
Vanuatu



A Austrália ocupa 90% do terrritório total do continente. Além dos países, são territórios ultramarinos:



Ilhas Marianas (dominadas pelos EUA)
Ilhas Carolinas (dominadas pela Micronésia)
Nova Caledônia (dominada pela França)
Território Antártico Australiano (dominada pela Austrália)
Dependência de Ross (dominada pela Nova Zelândia)
Terra Adélia (dominada pela França)
Samoa Americana (dominada pelos EUA)
Paisagem da Austrália



Características
Composição geográfica
A formação do território é predominantemente de origem vulcânica, o que confere à região uma intensa atividade tectônica e vulcânica.

Área
Sua área é de 8.480.355 km², com uma densidade demográfica variante: Austrália 2,2 hab/km²; Papua-Nova Guiné 7,7 hab/km²; Nauru 380 hab/km²; Tonga 163 hab/km² e o território da Austrália correspondem a maior parcela da Oceania, com cerca de 90% do continente.

As maiores cidades da Oceania estão localizadas na Austrália e são Sidney, Melbourne, Brisbane e Perth. Outras cidades importantes são Auckland e Wellington, na Nova Zelândia, e Port Moresby, capital da Papua-Nova Guiné.

População
Todas as ilhas da Oceania têm a população composta por indígenas. No entanto, na Austrália e na Nova Zelândia os brancos europeus constituem a maioria dos habitantes, especialmente de origem britânica.

Com uma população de cerca de 32 milhões de habitantes, a Oceania é uma região predominantemente urbana. Enquanto 75% da população vive em cidades, 25 % dos oceânicos vivem no campo.

Na Austrália e na Nova Zelândia, 85% da população reside em áreas urbanas, enquanto nas ilhas a maior parte dos habitantes estão nas áreas rurais.

Economia
Os países mais desenvolvidos (Austrália e Nova Zelândia) destacam-se pela fabricação de produtos industrializados e alta tecnologia. Nas ilhas pratica-se o extrativismo e a agricultura, bem como o turismo.

Fauna, Vegetação e Clima
A fauna da Oceania possui muitos animais, entretanto, sua posição isolada levou ao surgimento de algumas espécies exóticas encontradas somente naquela região. Dessas, se destacam os cangurus.

Outros animais típicos da Oceania são: coala, dingo, cacatua, diabo da tasmânia, ornitorrinco, quivi, cisne negro, elefante marinho, kaluta e kowari.

Sua flora é predominantemente composta por florestas tropicais, as quais convivem com o clima desértico na parte interior da Austrália e clima tropical nas ilhas.

Cultura da Oceania
Na Oceania, o inglês é o idioma mais falado, mas essa não é a única língua do continente. Lá também há espaço para língua francesa e para os dialetos nativos.

Em termos religiosos, predomina o cristianismo, sendo liderado por 27% de católicos e 24% de protestantes.

Em decorrência do calor, é costume usar roupas leves e confortáveis.

As típicas tatuagens maori são conhecidas em todo o mundo e têm origem com os povos indígenas da Nova Zelândia. Para os índios, as mokas - como são chamadas - tem caráter sagrado.

Colonização e História da Oceania
Chamada de Novíssimo Mundo, a Oceania foi o último continente a ser encontrado pelos europeus.

O termo Oceania é usado em vários idiomas para indicar um continente que abrange a Austrália e ilhas do Pacífico contíguas. A palavra é formada pela junção de "oceano" mais o sufixo "ia", a exemplo de topônimos como Germânia e Transilvânia.

A primeira onda massiva de emigrados só aconteceu por volta de 6000 a.C. com a chegada dos austronésios oriundos de Taiwan. Eles se propagaram pelas Filipinas e Índias Orientais, até chegarem à Nova Guiné.

Já no período moderno, os britânicos anexaram a Austrália aos seus domínios em 1770, quando habitavam cerca de 300 mil nativos. Subdivididos em aproximadamente 600 tribos, as quais encontravam-se num estágio cultural muito primitivo, esse fato facilitou a dominação dos ingleses.

No século XVIII a ocupação foi feita por prisioneiros e exilados, bem como pelo estabelecimento de um número reduzido de colonos. Eles se dedicaram ao desenvolvimento da pecuária, uma das principais atividades até os dias de hoje.

Além da pecuária (sobretudo a ovina) desenvolvera-se uma produção de trigo com sucesso.

Como resultado deste domínio, a população indígena decai. Os britânicos impõem sua cultura e seus modos de vida, fazendo com que os nativos se tornem a minoria no continente.

Curiosidades
A Oceania é o menor continente do mundo e também o mais novo.
Apesar de ser formado por mais de 10 mil ilhas e por 14 países, só a Austrália ocupa 90% do seu território.
A Austrália não faz fronteira com nenhum outro país.


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